加强学生责任感培养促进德育可持续发展

• 作者: 吴小陈
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 责任感 常规教育 认知 践行 言教 身教 创意教育
• 年，卷（期）: 2008,（22）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.22.206

摘要

学校德育工作中,高中生责任感的培养刻不容缓,在实施过程中,须特别注意处理好以下五个关系:①学校教育与家庭社区教育的关系;②常规教育与主题活动教育的关系,③认知教育和践行教育的关系;④言教与身教的关系;⑤常规操作和创意教育的关系.