建构主义理论对高职高专英语口语教学的启示

• 作者: 张强宏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专英语 口语教学 建构主义 课堂内外 自主学习模式
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 78,80
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.07.069

摘要

口语教学是目前我国高职高专英语教学的重点和难点,也是培养英语应用能力的重要内客.本文分析了高职高专英语口语教学的现状,介绍了建构主义基本理论及建构主义的学习观和教学观,结合英语口语教学的实际,提出了建构主义理论对高职高专英语口语教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强宏		11	14	2.0	3.0