心理学中"注意"在语文教学设计中的运用

• 作者: 聂卉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 注意
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.06.139

摘要

课堂教学设计的创新是语文教改中较为为例,在分析"注意"的基本特点的基础上将学生的注意规律贯穿于教学设计之中,并通过课堂教学有关实例论证它在教学设计中的运用.