小学数学探究性学习策略的研究

• 作者: 刘清
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 探究
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 科技研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.01.071

摘要

在小学数学教学过程中,教师要积极引导学生自主探完,参与知识形成的全过程,真正体现"以学生的发展为本",的教学理念,给学生创设一个能够展现自我的空间.充分发挥学生的主体能动性,让学生在探究中学会学习,学会创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘清		1	0	0.0	0.0