德国职业教育中的行动导向教学法

• 作者: 安宇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 教学法 启示
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 169,171
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 4082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.10.151

摘要

以行动能力培养为目标的教学方法是德国职业教育成功的利器. 行动导向法的目的在于发掘学生的主动学习能力,彻底改革传统的灌输式教法,对我国职业教育改革有很大的借鉴意义

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安宇		4	62	2.0	4.0