浅谈初中历史课教学的语言

• 作者: 吴晓明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 准确 通俗 条理 生动
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.151

摘要

本文从课堂教学的语言的准确性、通俗性、条理性及生动、形象性提高学生的学习兴趣,达到理想效果.