地理新课程改革与教师继续教育的思考

• 作者: 刘绮
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 新课改 继续教育
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.127

摘要

初中地理课程改革,是基于对基础地理教学目标的重新审视,它强调基础地理教育的目标是提高公民的素质,而不是培养地理工作者,这种教育理念的变化要求地理教育工作者必须适应教育改革的要求,通过各种形式的再深造提高自身业务素质,迎接新课改的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘绮		2	7	1.0	2.0