高职学生英语学习情感障碍的原因及对策

• 作者: 岳宏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 政治法律
• 关键词: 高职 英语对策
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: D422
• 字数: 2153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.02.188

摘要

情感是直接影响学生学习过程、学习效果和个性发展的重要因素.由于各方面原因,常常会有一些高职学生在英语学习的过程中存在这样或那样的情感障碍.如何客观地看待这个问题,找出原因,努力克服英语学习的情感障碍,是高职英语教学中的一个重要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳宏		15	9	2.0	2.0