论"尊重的德育"理论中人、社会、自然关系的有效整合

• 作者: 钟添生
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重的德育 人与社会、与自然的关系 整合路径
• 年，卷（期）: 2008,（31）
• 所属期刊栏目: 师德建设
• 页码范围: 242-243,245
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 6547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.31.203

摘要

扩招后的中国高等教育面临许多新问题,特别是独生子女的德育工作出现了许多新情况,本文针对当前高校面临的德育困境,提出了"尊重的德育"理念,阐述了"尊重的德育"促进人、社会、自然的协调发展的功能,并指出了在"尊重的德育"理论的指导下,推动人、社会、自然关系的整合路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟添生		36	182	8.0	12.0