学会学习——关于思想政治理论课研究性学习的调查

• 作者: 章尚贞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 研究性 学习
• 年，卷（期）: 2008,（28）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.28.050

摘要

经过调查发现:学生在思想政治理论课研究性学习中存在学习态度上从开始时对研究性学习既是好奇、又担心、寄予厚望到研究过程忧喜交加、研究主动性不足等变化.同时,学生的研究性学习又遭遇了研究性学习所需宏观大环境条件尚不成熟、学生研究性学习选题不当、能进行学生研究性学习指导的教师相当缺乏等困境,需要进一步解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章尚贞	金华职业技术学院经济管理学院	21	17	2.0	3.0