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摘要:
时代要求教育革新,培养出有知识有能力又符合时代需要的人才.据此,本文从改革教学的角度出发,提出在由兴趣动机而致 "乐学"的大环境中,在教学互动,民主自由、团结协作精神这三者合力下,推动学生创造力的开发与批判性人格的塑造.
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文献信息
篇名 教与学的思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 心理情感 创新思维 好奇心 学生主体 批判思维
年,卷(期) 2008,(33) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G642
字数 4264字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.33.096
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1 蔡德昌 5 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理情感
创新思维
好奇心
学生主体
批判思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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