初中历史课堂教学艺术浅探

• 作者: 李科研
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学艺术 关联
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.041

摘要

历史教学要突出形象性与情感性特点,要注重关联,讲清发展脉络,突出结构,理清思路,注重条理教学手段应由单一化、原始化向多样化、现代化转变,教学评估应由统一测试向综合评价转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李科研		1	0	0.0	0.0