教师专业化背景下的教授角色定位

• 作者: 于新林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 专业化 教授 角色定位
• 年，卷（期）: 2008,（35）
• 所属期刊栏目: 师德建设
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 2494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.35.187

摘要

教师专业化不仅已经成为国际教师教育改革的潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向.在此背景下 ,教授是否需要专业化,教授的角色怎样定位,都成为困惑人们的一系列问题 ,本文就此发表自己的一点见解,力图起到借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于新林		2	10	1.0	2.0