浅谈如何加强中职数学教育

• 作者: 李熙彦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职高学生 数学 差异 对策
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.090

摘要

职高学生中大部分数学基础薄弱较差,由于他们长期不受教师的重视,得不到关心,因而形成了一定的心理障碍.当前全社会正大力倡导发展职业教育事业,积极进行职高数学课程改革,因此职高数学教学必须面向全体学生、关注个体差异、优化教学过程、树立学生的自信心、激发学生的内在动力、从而达到整体提高职高数学教育教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李熙彦		1	2	1.0	1.0