浅议数学课堂提问的艺术

• 作者: 王宏愿
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 提问艺术 激发兴趣 启发思维 生成问题
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.08.157

摘要

提问是实现师生互动的平台,教师在教学活动中通过自身艺术的提问,切中学生的要害,激活学生的思维,激发学生的问题意识,生成新的问题.