神寓于形,以形育人;理寓于情,以情动人

• 作者: 赫维
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 审美能力 绵长深远
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.07.112

摘要

培养学生的审美能力必须从加强学生审美感受能力、提高审美判断能力入手,进而提高其审美创造力,这是一项艰苦的工作教师在教学过程中应以"神寓于形,以形育人,理寓于情,以情动人"为中心,遵循形象直观性原则、情感渗透性原则.自由自主性原则和绵长深远性原则,多层面多角度地提高学生的审美鉴赏能力,实现美育的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫维		19	6	2.0	2.0