初中数学新教材的使用策略初探

• 作者: 苏杰民
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初中数学 教学新教材
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.09.105

摘要

新的数学课程标准的颁布,代替了原来的大纲指导教学,对数学学习的内容提出了新的要求,涉及教学理念与教学方法的革新.如何根据新教材的使用,提高初中生数学学习能力,这是需要教师在数学教学实践中进行探索的新课题.