高三总复习二次函数实践心得

• 作者: 阮雪玉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 二次函数 高中数学
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 174,176
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.166

摘要

二次函数是贯穿初高中数学教学的重点,也是历年高考的热点,更是学生学习中的一个难点.在初、高中阶段,教材对其处理方式是不同的.初中阶段,教材是在明处让学生在全体实数上感知二次函数的整体性态;而高中阶段,教材则在暗处用后继知识不断深化对二次函数的认识和运用.因此,在高中阶段,教师应引导学生打破思维定势,用后继知识不断充实对其新的认识和理解,化暗为明,让其丰富的内涵得到充分的展现和深化.