论《机械基础》教学中抽象与具体的转化

• 作者: 徐玉花
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 抽象 具体 转化 启发式 直观教学
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.12.179

摘要

任何转化过程都没有固定的模式,教师必须根据其具体情况,灵活机动的选择最佳转化过程.以保证教学的顺利完成和教学质量的不断提高.