作文教学有捷径

• 作者: 党兰星
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 作文教学 捷径 引导
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: H19
• 字数: 2243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.07.146

摘要

本文主要从致力于培养学生的联想能力、引导学生快速积累以及引导学生发挥、采用逆向思维三个方面论述了在作文教学中也有捷径可走,提出了作文教学的可行性新方法.我几年来发现,象解数学题一样,作文也有捷径可走,让学生作文时走捷径,就会收到事半功倍之效,一改"作文难,难作文"的局面.