浅议多媒体教学的利弊

• 作者: 邢春燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 教学 主体意识 思维能力
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.10.183

摘要

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的,是对传统教学的继承和必要补充利用多媒体教学大大优化了教学氛固,使师生之间的信息交流系统变得丰富而生动,学生置身于这样一个合谐的教学情境,学习兴趣得到极大的提高.而且运用多媒体技术辅助教学可以大大增加课堂容量,增大信息密度,提高教学效率,丰富学生的学习内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢春燕		4	5	2.0	2.0