浅谈"区间分析法解不等式"的教学

• 作者: 宋盈盈
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 区间分析法 解不等式 教学
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.10.045

摘要

解不等式是中专数学不等式一章的重点内客,"区间分析法"是众多解法中最重要的方法,可是在教学中学生们总是拒绝接受或掌握不好此方法,在教学实践中不断探索,总结出关于"医间分析法解不等式"的教学方法:1,以一元二次不等式的解法作为切入点,让学生了解"区间分析法"; 2、以高次不等式的求解作为.眼进手段,叫学生接受"区间分析法";3.以分式不等式和混合不等式作为强化工具,使学生真正认识和掌握"区间分析法"解不等式.4、以变形习题的练习为提高,帮助学生总结"区间分析法"解不等式的步骤,达到深化的目的.用"区间分析法"做为主题和贯穿的线索,讲解可化为一次式采积形式的不等式解法,不仅突出了"区问分析法解不等式"这个教学的重点,帮助学生认识了选一类不等式的实质和它们的内在联系,而且还节省了大量的讲授时间,使不等式部分的教学更加系统化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋盈盈		3	0	0.0	0.0