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摘要:
课题研究型生物多样性实习课程教学体系的建立为大学本科教育培养创新型人才提供了一个学生和教师互动的平台.一个充满挑战和创新型的教学体系是保证课题型生物多样性实习的基础,建立一个具有创新意识的指导教师梯队是关键.通过课程的实施可将学生从以教师为主的教学模式转变为自主发展的管理模式、课题研究与实施的学习方式,使学生的创新意识和创新思维在生物多样性的实习中得到了训练和拓展.
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文献信息
篇名 课题研究型生物多样性实习课程的建立
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 创新型教育 课题研究型 生物多样性 实习
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G645.5
字数 2008字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.02.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔龙波 烟台大学化学生物理工学院 104 622 14.0 19.0
2 郭承华 烟台大学化学生物理工学院 37 184 8.0 12.0
3 庄树宏 烟台大学化学生物理工学院 19 344 9.0 18.0
4 贺君 烟台大学化学生物理工学院 13 12 2.0 3.0
5 卞福花 烟台大学化学生物理工学院 14 37 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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生物多样性
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