历史课堂对话教学之我见

• 作者: 毕铁军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 对话 教学
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.016

摘要

本文主要论述作者对现代教学理论--对话教学理论的理解和认识,并将这一理论运用到历史课堂教学中的一些体会,期望通过交流、探讨和总结,更好地把对话教学理论深入理解和运用,进一步提高教学水平.