新旧教学模式下外语学习焦虑的对比

• 作者: 李少红 韩晓燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体网络辅助英语教学 焦虑感 教学策略
• 年，卷（期）: 2008,（32）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.32.038

摘要

多媒体网络辅助英语教学已被广泛运用在英语教学当中.在这种新的教学模式下,学生外语学习焦虑感是否与传统课堂教学环境有所不同,又有何不同?本文使用外语课堂焦虑表对本校的学生进行了问卷调查.结果发现在新的教学环境中,学生的学习焦虑感总体有所降低,但与此同时由于多媒体的使用又产生出了新的学习焦虑.就此,本文提出了一些相应的教学策略,旨在帮助学生克服和减轻新的教学环境下的学习焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少红	宁夏大学外国语学院	9	25	3.0	4.0
2	韩晓燕	宁夏大学外国语学院	5	3	1.0	1.0