"学生助理班主任"班导模式

• 作者: 杨辉武
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 优秀学生 助理班主任 模式理念 模式推行 模式成效
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 237,239
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 4321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.14.202

摘要

班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键,惠州商业学校推行"学生助理班主任"班导模式,选聘高年级优秀学生担任"学生助理班主任",加大了学校对班级的日常管理、学习活动、文体活动、基础文明建设等事务性工作中的力度,通过"学生助理班主任"架起了班主任与学生之间的一座畅通桥梁. "学生助理班主任"在履行管理职责时有一个重要的环节就是必须接受授权,协助班主任全面介入班级管理工作."学生助理班主任"的班导模式在惠州商校的推行取得很好的成效,并形成了一套行之有效的制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨辉武		2	9	1.0	2.0