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摘要:
师德建设是教师队伍建设的核心.社会转型时期,师德观和师德建设面临诸多挑战,本文从传统意义的师德观和师德教育模式分析入手,论述了坚持"以人为本"的教师道德价值取向和强化教师职业规范的制度约束来改进高校师德建设的观点.
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文献信息
篇名 试论师德建设与教师职业规范
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 师德观 师德建设 职业规范 制度
年,卷(期) 2008,(20) 所属期刊栏目 科教动态
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G410
字数 4342字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.20.025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章湘平 8 23 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
师德观
师德建设
职业规范
制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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