"开放式"教学法在历史教学中的应用探究

• 作者: 陈雪
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 开放式 创新 评价
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 字数: 2375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.10.018

摘要

传统的历史教学,往往局限于传授历史知识和以考分的多少来评价学习效果.新课程标准要求在掌握历吏知识的基础上,通过科学的方法和途径培养历史思维能力,学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题,逐步形成科学的世界观和历史观,树立不断完善自我,为祖国社会主义现代化建设傲贡献和关注民族与人类命运的人生理想.本文从课程标准的理念出发,探完了"开放天"教学的有效途径,在教学环境,资涎开发、评价机削等因素上进行了大量实践,收到了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪		1	3	1.0	1.0