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知识建构的认知语境研究对外语学习的启示
知识建构
认知语境
外语学习
学前儿童外语学习焦虑探析
学前儿童
外语学习焦虑
情感过滤
最近发展区
谈外语学习焦虑的有效应对
外语学习焦虑
文化认同
歧义容忍度
学习策略
基于系统思维下的生态外语教学
系统思维
专业发展
生态外语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 外语学习思维的认知特点
来源期刊 成都职业技术学院学报 学科 教育
关键词 外语思维 外语学习思维 合成
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟富强 成都职业技术学院外语与对外交流部 28 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
外语思维
外语学习思维
合成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都职业技术学院学报
半年刊
成都市高新区益州大道北段15号成都职业技术学院
出版文献量(篇)
386
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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