班主任专业化与学生生命成长

• 作者: 李菁 齐学红
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

叶澜教授说:教育具有鲜明的生命性,在一定意义上,教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业.教育作为最具生命性的事业,不仅关注生命的发展,更是基于生命的需求.学生是一个个鲜活的、处于成长中的生命个体,班主任的任务就是引领学生实现全面发展,并使其生命的独特性得到彰显.在指引学生生命成长过程中,班主任对生命的感悟和体验也促使其自身生命质量得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐学红		104	274	8.0	15.0
2	李菁		11	30	3.0	5.0