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摘要:
十三岁的凯文是冬令营里老师们议论最多的学生。负责课堂观察的老师第一天就报告说,“学困班”的凯文聪明活跃,是一个电脑高手,有自己的QQ空间,就是不爱学习,上课时不停地扭身、回头,或者用手挠头、摸脸、揪耳。凯文告诉刚认识的同学说自己有多动症。在入营资料上,凯文的父母也认为凯文患有多动症,对凯文的“病”和不良的学习成绩很是焦虑,
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多动症
健康教育
儿童
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 “多动症”是我的“挡箭牌”
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 多动症 箭牌 学习成绩 课堂观察 冬令营 老师 学生 议论
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林少玉 3 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多动症
箭牌
学习成绩
课堂观察
冬令营
老师
学生
议论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导