改进上课 切实提高教学成效

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学成效 上课 学生主体性 教学目标 课堂教学 有效教学 育人功能 “泡沫”
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G40-02

摘要

对照新课程的实施要求，当前反映在中小学上课质量或者体现课堂“有效教学”方面的问题还不少，例如：教学目标得不到真正全面落实，学科育人功能没有很好反映，盲目热闹造成课堂“泡沫”不少，学生主体性、主动性与积极性没有得到体现等，更有甚者，课堂教学基本环节要求没有得到有效落实。这些问题集中起来，主要表现为教学目标和教学方法过程以及教学评价的不一致、不相关，或者是教学的内容与学生的作业不一致、不相关，学生所学的知识最后没有得到巩固，教学目标当然难以落实。