新课程背景下语文课堂教学设计艺术例谈

• 作者: 殷兴福
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 新课程背景 设计艺术 学生思想 情感需求 其他学科 再创造 文本
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2009,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文与其他学科的教学虽然有某些相似之处．但它又有着自己独特的魅力和魔力．它带给学生的不仅是知识的积累。更多的是一些情感的体验和智慧的生成。一节精彩的语文课会让学生激情澎湃．才思涌动，既能让其准确把握文本所传达的信息．也可以让他们在教师的导引下展开丰富的想象．对文本进行再创造。新课程的基本价值取向是“为了每一个学生的发展”．这似乎点醒了那些照本宣科、漠视学生情感需求的教师，让更多的人去思考．在语文课堂上如何激起学生思想的火花？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷兴福		1	0	0.0	0.0