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摘要:
本文阐述了高职院校学习实践科学发展观,要以人为本,加强"自律""他律"纪律约束,因人而异,因材施教,努力培养复合型人才,为社会主义建设服务,从而推动高职教育全面、协调、可持续发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用科学发展观指导高职教育工作
来源期刊 发展 学科 教育
关键词 高职院校 科学发展观 学习实践
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G71
字数 1734字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2009.12.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏海明 兰州石化职业技术学院人事处 15 25 2.0 4.0
2 马莉 兰州石化职业技术学院电子电气工程系 23 66 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
科学发展观
学习实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
总被引数(次)
14929
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