新课程背景下中小学教师课堂教学情况调查

• 作者: 万辉霞 孙卫中 陈珍国
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 课堂教学行为 新课程背景 教学情况 教师继续教育 新课程理念 二期课改 内涵发展
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 22-27
• 页数: 6页
• 分类号: G635.12

摘要

伴随着上海二期课改的深入推进，浦东教育站在了内涵发展、优质均衡发展的新起点。为此，我们确立了“以教师的卓越发展引领学生的卓越发展”的思路，并对教师继续教育进行了一系列变革。然而，这些变革是否切合浦东教师发展的需要？是否有利于教师有效学习、卓越发展？是否有利于教师将新课程理念转化为课堂教学行为，实现教学方式的转变？借此有必要对区域教师教育的质效进行评估，对有关的变革举措进行审视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈珍国	上海市浦东新区中小学教师课堂教学情况调查课题组	35	158	4.0	12.0
2	万辉霞	上海市浦东新区中小学教师课堂教学情况调查课题组	9	9	1.0	3.0
3	孙卫中	上海市浦东新区中小学教师课堂教学情况调查课题组	1	0	0.0	0.0