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摘要:
在坚持马克思主义指导思想一元主导多元社会价值观念的新的历史条件下.如何体现思想政治教育的职能并发挥其社会功能.论证分析思想政治教育社会角色的工具性功能定位.形成思想政治教育的工具理性.对思想政治教育形成发展过程的社会功能进行考量和对思想政治教育过程此消彼长的社会成因进行比照分析.有着积极的探讨价值和理论意义。
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文献信息
篇名 现代思想政治教育的工具理性与社会功能考量——思想政治教育“30年”管窥
来源期刊 研究与实践 学科 政治法律
关键词 现代思想政治教育 社会功能 工具性 考量 理性 思想政治教育过程 社会价值观念 形成发展过程
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 D64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宪伦 41 275 9.0 15.0
2 李智栽 24 116 6.0 10.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代思想政治教育
社会功能
工具性
考量
理性
思想政治教育过程
社会价值观念
形成发展过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
研究与实践
双月刊
天津和平区泰安道5号
出版文献量(篇)
723
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