浅谈政治教学的生活化

• 作者: 施晓曦
• 来源期刊: 西江教育论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学生活化 政治教学 政治课程标准 学科知识 主观能动性 教育的本质 教育家 课程模块
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

《高中思想政治课程标准》在课程的基本理念中提出要建立“以生活为基础，以学科知识为支撑”的课程模块。教育家陶行知先生也认为“教育只有通过生活才能产生作用，并真正成为教育。”重视学生的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活之中，可以把政治课讲活、讲深、讲透，只有让学生学得有兴趣，才能发挥他们的主观能动性，调动其学习的积极性，也才能把理论知识装入头脑这个容器中。因此，政治教学的生活化是政治教育的本质所在，它顺应了新课改和素质教育的要求，具有重大的理论意义和深刻的现实意义。那么，如何才能让政治教学生活化呢？

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1	施晓曦		2	0	0.0	0.0