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摘要:
设施跟不上,师资跟不上,课程开发跟不上,这是普通学校在实施综合实践活动中常常遇到的瓶颈.山东省潍坊实验学校用集中开课、专门办学的方法,实现了教育内容、教学方法和办学模式的三突破.
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办学策略
实验学校
临沂市
山东省
科学构建
特色发展
品牌学校
沂州
南宁市天桃实验学校
实验学校
南宁市
专职教师
九年一贯制
高级教师
特级教师
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以人为本 突出特色 努力办好人民满意学校——讷河市实验学校办学模式的探索与实践
实验学校
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九年一贯制学校
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跨越发展
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 潍坊市实验学校:教育内容、教学方法与办学模式三突破
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 实验学校 普通学校 教育内容 教学方法 办学模式 综合实践活动 潍坊市
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G639.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验学校
普通学校
教育内容
教学方法
办学模式
综合实践活动
潍坊市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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