普通高校网络课程中交互式教学存在的问题与对策研究

• 作者: 张天荣 毛慧芳 赵巍
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 网络课程 教学设计 交互
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 网络教育
• 页码范围: 246-249
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2009.03.015

摘要

网络教育要取得良好的教学效果,不仅在于先进的网络技术和网络课程资源的丰富程度,更需要高质量、高效率的交互.文章分析了网络课程的交互现状,提出了相应设计策略,并以浙江林学院为例进行了个案分析.