国外自我调节学习模型简介

• 作者: 叶晓云 杨莉
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自我调节学习 学习模型 简介 国外 教育改革 功能与作用 指向目标 自主学习
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G442

摘要

一、引言 自我调节学习（serf—regulated learning）是指学习者系统地引导自己的思维、情感和行为，使它们指向目标实现的一种过程，简称SRL，也有研究者将其译为自主学习。自我调节学习理论的提出源于对美国三次教育改革运动的反思。这三次教育改革都强调教师、环境和学校的功能与作用；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莉	厦门大学教育研究院	10	15	3.0	3.0
2	叶晓云	厦门大学教育研究院	8	62	2.0	7.0