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农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长
农村
初中
校本研修
教师
继续教育
专业成长
依托校本教研促进英语教师专业发展
校本教研
英语教师
专业发展
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建校本教研制度 促进教师专业发展
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 校本教研制度 教师专业发展 学校建设 教师素质 教师专业成长 教师队伍 新课程改革 教育质量
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G428
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研制度
教师专业发展
学校建设
教师素质
教师专业成长
教师队伍
新课程改革
教育质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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