数学建模——培养数学素养的有效途径

• 作者: 韦波富
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 数学建模 培养 数学表达式 数学语言 数学模型 数学意识 学生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学建模就是用数学的方法解决实际问题，即用数学语言、方法去近似地刻画实际问题。而这种刻画的数学表达式就是一个数学模型。其过程就是数学建模。数学建模的对象常常是一些非数学领域的问题，把这类问题不断地数学化，无疑对培养学生数学的观念、数学意识具有极好的作用。数学建模是培养学生数学素养的一条重要途径。