历史教学能用"人造史料"吗?

• 作者: 郭秀平
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 人造史料 课程标准
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 各抒己见
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

<历史教学>2008年第5期(上半月刊)张宏杰老师<谈"磨课"--以优质课比赛经历为例>一文,介绍了自己参加广东省东莞市初中历史优质课比赛的教学设计.张老师的参赛课题是北师大版八年级下册第六课"艰难曲折的探索历程".在这节课中,张老师塑造了一个名叫阿牛的人,"根据他的人生经历,创设一个历史情景,使学生通过他的故事去体味历史的本来面貌,尽可能地让学生触摸到历史的真实"[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀平		1	0	0.0	0.0