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摘要:
在<教育部令第24号令>文件精神的指导下,本文从辅导页的职责、人格、成长以及辅导员的纽带作用等方面进行阐述,着重分析了辅导员的人格和辅导员的纽带作用两个方面,并提出了相应的研究对策,为开展辅导员工作提供参考建议.
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文献信息
篇名 浅析新时期、新政策下的辅导员工作
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新时期 新政策 辅导员 职责 人格
年,卷(期) 2009,(17) 所属期刊栏目 师德建设
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号 G420
字数 2595字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.17.179
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱桂花 广州大学松田学院 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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新政策
辅导员
职责
人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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