提高学科教学思维能力研究

• 作者: 赵建昕
• 来源期刊: 思维科学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思维能力 学科 教学水平 学术知识 教师工作 教学工作 知识面 施教者
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

一、问题的提出 两个基本问题：一是施教者的知识面扩大、职称上去了，教学水平是不是就提高了？不然，高深而广博的学术知识固然是讲好课的基础，但不能说有渊搏的知识和高学历的人都能胜任教师工作。有的人满腹经纶，但在教学工作中却常常失败，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建昕		44	129	5.0	10.0