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摘要:
生物信息学是一门多学科交叉的核心学科,对生物医学研究和发展有着巨大的推动作用.对非专业研究生生物信息学课程教学进行剖析,阐述了生物信息学课程的适用对象,总结了教学中存在的供需矛盾及课程教学中存在的问题,并提出了相应对策,为进一步提高非专业研究生生物信息学课程教学质量提供参考.
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文献信息
篇名 非专业研究生生物信息学课程教学中存在的问题及对策
来源期刊 生物信息学 学科 教育
关键词 生物信息学 研究生教学 教学总结
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号 G423
字数 3984字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5565.2009.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石生林 沈阳农业大学生物科学技术学院 57 230 10.0 12.0
2 刘彦群 沈阳农业大学生物科学技术学院 45 305 11.0 15.0
3 秦利 沈阳农业大学生物科学技术学院 109 526 13.0 17.0
4 韩艳君 沈阳农业大学人事处 19 64 4.0 7.0
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研究主题发展历程
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生物信息学
研究生教学
教学总结
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生物信息学
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1672-5565
23-1513/Q
大16开
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14-14
2003
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