例谈研究性学习与高中数学的整合

• 作者: 叶凡海
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 高中数学 整合 有机组成部分 数学教学大纲 创新思维习惯 学习方式 学科教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

研究性学习已经作为一门必修课来开设，但要从根本上改变学生的学习方式，研究性学习必然要渗透于学科教学之中．高中数学教学大纲已经把研究性学习作为其中的一个有机组成部分，目的就在于要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，以达到培养学生的科学精神和创新思维习惯．高中数学学科的研究性学习是学生在基础性、

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1	叶凡海		1	0	0.0	0.0