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摘要:
谦让,从古至今都是中华民族的传统美德,如今二十一世纪的孩子们也在进行着传统美德的“传统”教育。在教育的过程中教师如何把握好“谦让”的度?如何让孩子学会谦让又不忽视自己的权利?如何使得接受谦让的孩子不以“自我为中心”?在以后的教育中到底是提出谦让教育还是竞争教育呢?这样的问题我们常常在实践中思考着,并且不断调整自己的教育方法去平衡好谦让与被谦让的关系。本文在这方面试作探讨。
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文献信息
篇名 刍议幼儿谦让行为
来源期刊 苏幼教育 学科 农学
关键词 幼儿园 亲社会行为 谦让 影响
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 S811.8
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研究主题发展历程
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幼儿园
亲社会行为
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研究来源
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期刊影响力
苏幼教育
半年刊
苏州市山塘街845号
出版文献量(篇)
310
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