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摘要:
教研机构自成立以来在基础教育事业发展中发挥了不可估量的作用.改革开放30年,中小学教学研究经历着一个从逐步规范到开拓创新的发展历程.教研事业的可持续发展必须准确定位,把握方向;必须坚持以教师为本;必须拓宽教研内容,创新教研方式;必须加强教研队伍建设,创新工作机制.只有这样,才能促进基础教育质量和水平的提高.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教研事业:在改革中发展
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教研 发展 基础教育
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉玺 24 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教研
发展
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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