诱发学生求异思维的方式

• 作者: 李军
• 来源期刊: 思维科学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 求异思维 中学生 诱发 课堂教学 教学实践 言谈举止 启发式 诱导法
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

如何在课堂教学中诱发学生的求异思维？笔者根据多年教学实践，概括了下列几种方式： 1．神情启发式。所谓神情启发式，是指用出乎意料的言谈举止撞击学生的心扉，引爆出学生潜在意识的方法。这种诱导法的全过程可分为四个阶段。首先是巧引集中学生的注意